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八路军129师纪念馆地处河北省西南部位于邯郸涉县赤岸村，是目前我国唯一一处全面详实记录129师抗战史的纪念馆，被评为全国中小学生研学实践教育基地，纪念馆由八路军129师司令部旧址、将军岭、129师陈列馆、太行颂文化园、和红色记忆小镇五部分组成，总面积3.2平方公里，是全国重点文物保护单位。全国爱国主义教育示范基地，全国红色旅游经典景区。在抗日战争解放战争时期，刘伯承、邓小平等老一辈革命家，在涉县战斗生活达六年之久，率领129师官兵创建了我国最大的抗日根据地，晋冀鲁豫抗日根据地。涉县在当时是整个边区的首府和心脏驻扎着130多个机关单位，新中国成立之后一些单位相继千里给涉县留下了星罗棋布的革命旧址，现在这些革命旧址和它所承载的革命故事已经成为开展爱国主义教育的重要载体。为了响应贯彻习近平总书记把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好的指示精神，八路军129师纪念馆充分利用资源优势开展爱国主义教育，尤其是面向中小学生开展的研学活动，受到了全国各界的广大关注。
据了解，八路军129师纪念馆的研学课程是以是以抗战文化为背景，紧紧围绕教育部的新课标，以实践体验为主要形式，根据学龄设立了小学、初中、高中三个阶段的课程，根据内容开发了11项主题活动，按照教学的需要编制了研学手册和导师手册。
在课程的安排上，充分考虑到学校的实际需求，综合多方面的因素，制定了一天的课程和行程的安排。根据不同的年龄和不同的时期，安排不同的教学内容和形式，上午是知识的积累，下午是体验活动。
在课程的设置上面，对小学生，内容组合侧重于旧社会的苦难生活，适当的加入一些军事。体验课程主要以推独轮车，打绑腿、打快报、讲解红色故事为主，让学生们在学习的过程中锻炼动手的能力。现在的学生生活在科学民主的社会上，不知道过去的生活是什么样的，因此在讲解中穿插一些歌曲，比如说唱支山歌给党听，孩子们听到歌词就能明白，让爱国主义精神在学生的心目中深深的扎根。面对初中生，内容上要求讲清楚中国共产党基本路线和主张，在战略部署和根据地的发展情况，因为到了初中之后就会学到近现代史。
在课程的形式上，要增加投弹训练、模拟法庭、入户走访，会让学生到老百姓的家中进行采访，问他们现在的生活和过去的生活有什么样的差别和变化。编辑印刷报纸，撰写抗战标语等项目，让学生们能够正确的认识到抗日民族统一战线的游击战争，群众路线的作用和意义，增强他们的中国特色社会主义道路自信理论，在初中的时候就立志肩负起民族的复兴的时代重任。面对高中生要内容上要更加的系统和深刻，通过根据地的建设，引发对改革开放、依法治国、强国强军等方面的思考，引导学生，把中国近代史放在世界史的层面上去分析和研究。活动形式增加自然科学在军事、农业等各个领域中的活动，比如让学生自己学习电台的原理来计算炮弹的射程、制作沙盘、研究如何改良土壤、设计饮水设备等等。让学生求真理，悟道理，明事理。培养学生改革创新的意识和能力，中国特色社会主义更快发展的思考。
另外，在组织研学活动中比较注重仪式感，尤其是开班仪式，课程评价的好坏很大程度上取决于开班仪式。开班仪式的作用跟誓师大会是一样的，能够起到统一思想，统一行动的作用。不仅如此，他们对讲解的要求是非常高的，而且专门针对研学提供了多种讲解词，力求简单、准确、有序。讲解员的带动是非常关键的，这就要求讲解员特别喜欢孩子，特别热爱自己的工作，所以在带班的过程中孩子能够紧紧的围绕着讲解员。如果不给学生关注，那么也得不到学生的关注。在讲解过程中还专门设计了很多互动环节，采取有奖问答，讲解员会随身携带一些小红旗，表现好的学生，讲解便会给学生发一面小红旗，还有就是集中讨论提出一个问题，让大家一起讨论得出一个结论，吸引学生的注意力。
除了课程安排以外，还设有体验活动，注重氛围营造，八路军129师剧社有十多个自己的的演员，他们会扮演抗战时期的人物，出现在活动现场，其中刘伯承和邓小平两个角色最受欢迎。体验活动能够鼓舞士气，经过多轮筛选，最后选取原创歌曲30万大军出太行，整个歌词记录了129师太行山南下的一个过程，从9000将士进太行到30万大军出太行，军民共同抗战的一个场景。
研学过程中研学手册是必不可少的，因为很多知识要点都在上边儿，研学手册里边包括很多内容，战役推演的示意图、唱歌用到的歌词、学生们需要做的手抄报，一些活动中的剪影，老师们会拍下来发给家长，打印出来，贴在上面，还有一些打卡，参与了活动的内容需要打卡。体验的项目，又要考虑年龄，采用比赛形式，调动积极性，专门设计了129师纪念馆自己的奖状，发给优胜的队伍。
此外，129师纪念馆还设立了11项主题活动，从二月份开始，一个月一个主题轮换着。一是小记者老区行，小记者采访活动。二是讲红色故事，颂民族英雄，红色演讲活动。三是鲜花敬英雄，清明祭扫活动。四是走进《新华日报》，五一口号纪念活动。五是我当小八路，组建儿童团六一特特别活动。六是红歌会，七一纪念活动。七是《红星照我去战斗》，八一纪念活动活动。八是我用画笔画英雄，秋季写生活动。九是追寻新中国新闻发展的足迹，十月一特别活动。十是小讲解员讲解实践活动。十一是模拟法庭法制专题活动。这些活动是标准课程的补充，必须完成标准课程之后才能实施。
除了129师纪念馆的课程，还同其他山水景观共同打造三天的课程作为补充，包括人文类、历史类、科普类三个类别。通过这些景观资源，可以让学生全方位的了解中外传统文化，了解新中国文化法治等方面探索过程以及新农村的发展情况。
最后，关于保障措施，129师纪念馆还专家讨论、组织、实施，各种安全预案，人员配备也是非常充足的，除了讲解员和活动项目的导师外，还配备退伍的军人作为教官，从食品安全保卫，到医疗卫生等给予学生全方位的保障。
原文始发于微信公众号（红色河北）：案例分享 | 八路军129师研学课程为何如此火爆