文 | 杨文芳
官房的来历：传说明朝年间有个姓马的，科举得中后，官职为书办，就在家乡村里建起了一座房屋，称为官房（据说姓马的一族，自称书办官职大于土地，于是他们不拜土地庙）。历史无法考证，只是传说而已。
这座官房的地理位置，处于我村的正中央，是东西走向的中大街中部的路北所在地。
中华人民共和国建国后，官房改为村公所(相当于现在的村委会)所在地，是处理村中大小事务的地方，也是村政治、经济及文化中心。
在我依稀的记忆中，现在卫生所的位置，正是原先拆除了老旧街的一个南券门所在地(北街还有个券)。由于刚拆除了券，从街往官房走，要上一个斜土坡儿。每到雨雪天，去官房的人经常有人因路滑而摔倒弄一身泥。后来俺上学时，也经常像泥猴儿似的穿着泥裤子去上课。这是后话。
上去土坡儿，是一片属于官房地界范围内的闲置空地，周围的邻居在通往官房院的路两边，陆陆续续建满了个体农户的红薯窖，里面盛满了红薯，这是农户一冬一春的主要食粮。因窖子不在自家院内，部分人自制十字方木，嵌入窖口，再用锁子锁上，以防万一。
从斜坡儿上来开始，到官房院的圆券门儿，有30多米。门框下有个高门嵌儿，那时我长的个儿小，腿与门嵌儿的高度差不离，迈门嵌儿时还需抬高腿，手扶门框，小心叉过。
官房的堂殿有三间，建在五部台阶之上。台阶左右两侧，各垒砌一条长两三米长的石头斜坡儿(俗称出溜坡儿)这个坡儿光滑陡峭，是低年级小同学或学前幼童经常上上下下磨屁股的地方，无论严寒酷暑，一个个乐此不疲，兴趣浓厚着呢！
房顶正脊两端有彩色的琉璃神兽造型，呈相望态势，惟妙惟肖，格外吸引人的眼球。那时我想不明白，为什么造型不能面朝外？居高远眺不更好吗？，后来才知道这种构筑特点叫“鸱吻”，和过春节时贴的门神必须神面对神面一样，都是有一定讲究的。据说此神兽是龙王的第九个儿子，有防火避灾、喷浪降雨之说。
屋顶的全部重量用一搂多粗、五六米高的4根木柱子来承重，柱子上绘有龙的图案，头朝上，身躯尾巴缠绕在柱子周围，实乃活龙活现，栩栩如生。大有搅动四海云水、呼风唤雨之势，寓意为飞黄腾达、一飞冲天是也。
堂殿西山墙头儿，是男女厕所，厕所的茅粱，用东西走向的三个长条石铺搭，在长条石中间，南北一道界墙，将厕所一分为二，左边为男厕，右边为女厕。下面就是一人多深，三四米长的南北走向的长方体茅坑儿。
西屋共两间，里外各一间。原先的屋顶，应该和东屋四间的坡顶是一致的，是旧年代的小蓝瓦（凹面朝上覆盖）瓦房。后来的模样，估计是屋顶下架(塌陷)后，重新翻修时，用麦杆儿苫坡，这就是我们常说的“草房”。
6岁以前，对于官房，我没印象。真正有记忆的就是老爹对我实施了“拔苗助长”，七岁时就让我上学的那年(按规定8岁才能上学)。我进校时，官房在几年前就改成了学校，那时候，根本不存在托儿所或学前班的说法儿，进校就是一年级。
我和小玩伴儿叫扎根的，在双方大人的安排下，平生第一次跨进(官房)学校，正式成为了一名比较特殊的小学生。
当时俺俩都穿着豁裆裤(开裆裤)，背个比自己矮一点的高杌子(木凳子)，大同学们看到后，面带惊奇，目光里露出了嘲讽的笑意。当时俺也没觉得有什么不妥。可再看看别的同学，穿的裤子确实和俺俩就是不一样，这才意识到，当学生就不能再穿豁裆裤了。
第一次上厕所蹲茅坑儿，心里很紧张，心想：这要是“出溜”一滑，从茅梁的间隙掉下去，那还有命吗？试了几次，也不敢叉腿，只有死死地攥着同学的手，蹲踏实了，才敢放手。这时，手心儿都出汗儿了。
记得上一年级时，是在堂殿，由申村李新顺老师代教，只记得李老师喜欢写毛笔字，只要有半块废纸，就要在上面练习。练过的废纸塞满了闲置的煤火筒，摆满了煤火台。
升入二年级后，教我们的是公办教师于书吉。于老师右腿残疾，行走不便，嗓门儿很大，性格且很外向。与人聊天，时不时地仰天发出一阵阵爽朗的笑声，半个胡同都能听到。
我们上课是在东屋。东屋的北头儿，就是于老师的厨房。每逢接近中午时，于老师炒菜的香味儿，直接从教室后面的小窗口就“轻车熟路”“无拘无束”地飘进教室里来。
那个小窗口，也是于老师炒菜时留意学生动向的观察口，一但发现有学生在违反纪律，于老师就透过窗口发话了，不点名地说：“有个别同学需要注意了啊！”。
于老师的饭食就是好，比俺家强多了。单是炒菜放葱花时那“嚓啦”一声的炸响，往往就馋得俺口水直淌。每当这时，班里的男同学总会滑稽地挤眉弄眼儿，眯着眼睛，闭上嘴巴，个个都深深地吸一口四处飘溢的香味儿，洋相八出地露出挺享受的样子来。
60年过去了，语文课本上的一段儿歌，到现在还记得清清楚楚：
上课背会的儿歌，我一下课就跑到还没下课的三年级门口去谝。用那稚嫩的童音，对着虚掩的门儿，一口气再高声背诵一遍。这下惹得还在默写的学生哄堂大笑。瞬间，我意识到闯了祸，撒腿就跑。好悬！幸亏俺跑得快，不然被老师逮住，就又得罚站了。
俺们低年级学生下课早，大概是老师考虑到小同学不习惯学校的作息时间，怕尿裤子吧。同班的小同学就曾尿过裤子，而后家长找到学校，吵闹得老师下不了台。
高年级(小学四、五年级)一般下课迟，我更好奇高年级的作文课，经常到教室门口去偷听。我记得最清楚的是郑国海老师在讲郑喜年的作文时，有一段大致意思是：“我的作业不能按时上交，还经常把错别字一个个涂描得像碉堡似的”这一句，老师点评说：“好！这个比喻很恰当。”由于印象深刻，所以60年来，喜年是那个年级里我仅记得的唯一的一名学生，其他的一个也不记得了。
我到二年级后学期时，是在东屋，面朝南上课。不知道咋回事，我们班又多了一个大同学——四队的郑新昌。好像比我大三、四岁吧，于老师怕影响到个子低的同学看黑板，就把新昌的座位安排在最后。也就是一进东屋教室门儿的右侧门儿后边。
新昌的个子高，足足超过我一个头还多。他有个毛病，上课爱瞌睡，好像昼伏夜出习惯了的猫，一睡就流口水。往往课桌上总会留下一片汪汪口水，课本都洇湿了半边儿。
当时，我村有个妇女，有点精神病，三天两头儿来学校捣乱，并满嘴胡咧咧，一边走，还一边哼着谁也听不懂的小曲儿，口口声声扬言要和于老师结婚。那时，我们小，谁看见了都会战战兢兢地躲避得远远的，害怕她发作起来、像老鹰抓小鸡似的，把自己甩到岸下。你知道，当时学校院子可没边墙呀，2米高的石岸下就是条胡同咧！
新昌个子高，不怕她，凭动手，新昌也不吃亏。那时我想，神经病人的脑子是真有问题还是装的？为什么见了大个子新昌，她就犯怵？难道她也看人下菜碟儿，欺软怕硬？
每逢这个时候，于老师不敢露面，暗地里给新昌使个眼色儿，新昌就心领神会。往起一站，那个头，就超出了对方不少。于是板着脸，先将她训斥一顿：“来这儿干啥呢？嗯？这儿是学校，是你来捣乱的地方吗？出去！”接着就连推带搡地把她推了出去，一直撵到大门外，然后将大门插好，大家这才长舒一口气，教室里又恢复了正常的教学秩序。
通过这样的事，新昌的形象在我脑海里进一步高大起来。我情不自禁地将目光瞄向教室两侧墙的上方，周围贴着的英雄邱少云、黄继光、董存瑞、向秀丽以及罗盛教的画像来。心想：他——新昌，就是我心目中现实版的英雄！以致于这种概念，在脑海中存在了很长一段时间。
升入三年级至小学毕业，由杨天兴老师任教，也是在小学阶段教我时间最长的、印象最深的、给我鼓励最大的老师。
那年，全国轰轰烈烈地开展了学《毛选》的新高潮。河顺公社的“讲用团”会场就设在官庄村(曾记得李东生老师在会上作了发言)，每个学校派一名学生代表参加，我有幸被天兴老师推荐去了。
学习回来后，我还在全校师生面前做了汇报发言，讲稿还是天兴老师帮我修改的。
那时候，整个社会时兴“移风易俗”。新人结婚拜天地，学校派我这个“红小兵营长”去主持“革命的仪式”，这是“革命的需要”。试想，一个十二三岁的娃娃，第一次去给二十几岁的新郎新娘主持仪式，心里是多么的忐忑啊！在杨天兴老师的指导和鼓励下，我终于完成了“神圣的革命任务”。
此后，谁家有人结婚典礼时，家长会主动来学校邀请我去主持。记得共主持了四五次仪式，也逐渐地得心应手了。
小学阶段，换了几次教室，都是和学校改建有关系的。在这期间，拆除了原官房的圆券门，在原东屋南面又加盖了一栋教室和办公室。大门也南移到了现卫生所的位置等。还曾记得分别在杨贵昌、郑方锁两家暂时学习过。
1970年升入初中后，才结束了我在官房的小学生涯。
时光荏苒，岁月匆匆。官房在历史的长河中，留下的只是几代人朦胧的记忆。今天，官房的一草一木已不复存在了，然而，官房已刻进了我的骨子里，融入了我的血液中。在官房，虽然仅完成了我人生的小学学业，但在我心目中，官房是我知识源泉的发源地，是我走向人生的启蒙点……
杨文芳 笔名海阔天空，林州市河顺镇东寨村人，爱好书法和文学。
原文始发于微信公众号（河顺文艺）：【文苑芬芳】 在“官房”上学的日子| 杨文芳
